３月は一年の締めで、この３月までの
進み具合で トロフィーがもらえたり未来フォーラムに行けるかどうか決まります。
涼介はGに進みました。
Gの最初は分数の割り算などの復習です。
Gの21から、プラスマイナスがでてきます。
先生から「Gはこれを理解できない子がいるから、わからない場合には下のような線で理解させるのがいい」と言われました。
下のような線とはこれです。
または山手線の線路で考えるといいそうです。
例えば 新宿を0とする。
新大久保が1 高田馬場が2 目白が3 池袋が4
逆方向の代々木が－1、原宿が－２，渋谷がー３
例えば、
＋４－６＝の問題の場合は、「新宿から４つ進んで池袋までいって
池袋から新宿方面に６つ戻ると？」のように説明すると理解できるようです。
涼介は、山手線の方法では解かずに独自の解き方あるようで、先に＋やーを書いていました。
公文の先生からは「G２１は理解できないお子さんが多いので間違ったときの為に
先に２回分あげます」といってもらいました。
涼介は、ここではつまずきませんでしたが、このあと分数のプラスマイナスに
進むと思うので、慎重にやっていきたと思います。
